陈 俏,肖翠娥,金 芳,代安定

《概率论与数理统计》课程在当前的教与学中面临知识目标与德育目标融合度不够高、理论应用到实际难等多方面问题。为了有效应对这些问题，需积极推动教学创新。本文深入探讨了以高阶学习为导向的教学创新举措，包括思政铸魂育人、重构教学内容、创新教学模式、融入信息技术、优化评价体系。通过这些创新，课程教学效果得到了显著提升，学生在理论和应用方面都取得全面的进展，展现出更加全面的学科素养。教学创新的过程为将来的教学实践提供了有益经验，同时也为其他数学类基础课程的教学改革提供了借鉴。

概率论与数理统计；教学创新；信息技术；高阶学习

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