李 晶

当前，我国教育体制正在经历“双减”政策的改革浪潮，小学阶段的英语教学也不可避免地受到影响。本文围绕“双减”政策背景下小学英语课堂教学改革策略展开研究，通过分析“双减”政策的出台和影响、传统教学模式与新课改变革、教学改革策略的落实与实践以及教学改革带来的成效与问题等方面，深入探讨了小学英语教学改革的现状和趋势。本文结合相关理论和实践，提出了一系列促进小学英语教学改革的策略和措施，包括教师专业素养的提升、学生英语能力培养和未来小学英语教学发展方向等，旨在为小学英语教学改革的实践提供参考。本研究对于推动小学英语教学的改革和发展具有一定的理论与实践价值。

双减政策；小学英语教学；教学改革；教师素养；学生能力培

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