作者
金爱花
文章摘要
本文主要探讨韩国语拟声拟态词教学。文章先介绍了韩国语拟声拟态词的定义和特点。接着分析了教育现状及问题，如学生认知度不高、教材不完善、教学方法单一、学生学习障碍多等。最后提出教育策略，包括优化教材内容与结构、实施多样化教学方法、拓展学习资源等，以提升教学质量和学生语言水平。旨在提高韩国语学习者对拟声拟态语的理解和运用能力，促进韩国语教学的发展。
文章关键词
韩国语；拟声拟态词；韩国语教学
参考文献
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