王 星

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。本研究旨在探讨高校思政教育的育人模式，在育人层面上，具有帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和历史使命感，帮助学生树立正确的人生目标和职业规划的重要价值，在实践路径方面，应从完善思政课程体系、创新教学方式、营造良好环境、加强家校合作来提升高校思政教育的吸引力、感染力和影响力。

高校思政课；思政教育；学生价值观

[1] 王海建.“05 后”大学生的群体特点与思想政治教育应对[J].青年学报,2023(02). [2] 郝保英;王涛.“大思政课”视域下高校思政课的实践性论析[J].思想理论教育导刊,2022(10). [3] 牛晓锋.马克思人的全面发展理论及其思想政治教育价值[J].河南广播电视大学学报,2022(03). [4] 张晓霞;王凯歌.高校思政课理论性和实践性相统一路径研究[J].长春理工大学学报(社会科学版),2022(04). [5] 孙淑秋;黄山.习近平关于思政课建设的重要论述探析[J].党史博采(下),2022(06).

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