作者
侯雯珊
文章摘要
本文以民办高校高等教育数学学科的教学现状为切入点，深入剖析当前存在的问题与挑战，并以此为研究背景，旨在探索基于“5E”教学模式应用于高等教育数学学科教学的新路径。具体而言，本文选取线性代数中的《矩阵的初等行变换》作为教学实例，通过这一实例研究，本文不仅验证了“5E”教学模式在高等教育数学学科教学中的有效性与可行性，还为学生带来了更加积极、主动的学习体验，帮助他们建立了知识获得的成就感，更为高等教育数学学科教学提供了新的思路与方向。
文章关键词
5E教学模式；民办高校；高等教育数学学科
参考文献
[1] 朱林,李朱锋.民办高校教学质量监控体系的构建研究[J].大众标准化,2021,(02):29-31.
[2] 吴成军,张敏.美国生物学“5E”教学模式的内涵､实例及其本质特征[J].课程·教材·教法,2010,30(06).
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