史春霞

在现代教育体系中，构建三维动画线上线下一体化教学体系是提升教学质量和学生综合素质的重要途径。本文通过创建统一的教学资源平台、引入云计算与大数据技术、采用混合式教学模式和翻转课堂、设立实时在线答疑与讨论区、引入AI技术进行自动化学习效果评估与反馈，以及建立虚拟实验室与仿真实训平台和设计实际项目，旨在全面提升三维动画教学的质量和效果，培养适应行业需求的高素质人才。

三维动画；线上线下；一体化教学

[1] 郭曦,张国平.浅析高职院校三维动画课程教学与改革——以三维动画创作课程为例[J].安徽冶金科技职业学院学报,2024,34(01):40-42. [2] 胡畅平.新文科背景下服务设计理论在动画专业教学中的应用与实践——以“三维动画制作流程”课程为例[J].当代教育理论与实践,2024,16(02):56-62. [3] 陈思颖.基于虚拟现实技术的三维动画课程教学设计[J].电脑知识与技术,2024,20(03):114-115+121. [4] 吴颖婷.“互联网+”背景下中职学校三维动画制作课程教学改革[J].亚太教育,2024,(01):87-89. [5] 孙怡然,唐学军,胡玉娇.“新文科”背景下的中外合作办学动画设计人才培养研究[J].丝网印刷,2023,(24):112-114. [6] 陈圣福,陈冬梅,吴妙芳,等.三维动画在克服妇科检查教学“盲点”和“难点”中的应用[J].中国继续医学教育,2023,15(24):128-132.

点击下载PDF