李爱华

面对高职英语教学中学生英语应用能力不足、传统教学模式局限等问题，本文提出了构建以职业需求为导向的教学模式，通过情境模拟、项目导向等教学方法，结合现代信息技术手段，提升学生的英语实际应用能力。通过多个案例分析，如旅游英语的体验式教学、英语课程思想教学模式等，展示了这些创新实践在提高学生英语水平、增强职业竞争力方面的显著成效。通过评估方法与指标的应用，验证了教学模式创新的有效性，并指出了存在的不足与改进方向。

高职英语；职业导向；教学模式；创新实践；情境模拟；项目导向

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