李明明

近年来土木工程领域正经历着由智能技术引发的深刻变革。建筑信息模型、物联网与人工智能等新兴技术的交叉应用，不仅重构了传统建造方式，更对专业人才的知识结构提出了复合型要求。这种技术集成趋势使得原有学科边界逐渐模糊，而现行教育体系中的专业划分模式与产业实际需求之间开始显现出明显断层。如何构建适应智能建造时代的跨学科人才培养体系，已成为工程教育领域亟待解决的核心课题。

智能建筑；土木工程；交叉学科；人才培养

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