姜晶晶

目的：探讨健康教育在肾功能衰竭患者血液透析护理中的应用效果。方法：选取2023年1月—2025年12月我院接受维持性血液透析治疗的肾功能衰竭患者96例，按护理方式不同分为观察组和对照组，各48例。对照组实施常规透析护理，观察组在常规护理基础上实施系统化健康教育。比较两组一般资料、健康知识掌握、自我管理行为、透析依从性、院外记录完成情况、实验室控制情况、心理与睡眠状态、延续护理执行质量、透析相关并发症及护理满意度。结果：干预后观察组疾病知识、饮食管理、液体控制、用药管理、内瘘自护及异常症状识别评分高于对照组（P<0.05）；透析准时到院率、规范用药率、干体质量控制达标率、体质量记录完整率及随访反馈率高于对照组（P<0.05）；观察组血磷、透析间期体质量增长、焦虑评分及睡眠障碍评分低于对照组，血红蛋白、白蛋白及自我效能评分高于对照组（P<0.05）；居家问题上报及时率、家属协同执行率、透析前准备规范率及异常症状正确处置率高于对照组（P<0.05）；低血压、内瘘异常及体质量增长过快发生率低于对照组，护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：在血液透析护理中实施系统化健康教育，可增强患者自我管理能力，改善透析依从性与院外行为执行质量，降低透析相关风险事件。

健康教育；肾功能衰竭；血液透析；护理；自我管理

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