周 月,鲁利群,朱彦锋,蒋 婷,高秀容

与传统教学法相比，案例教学法是医学教育从“知识灌输”向“能力培养”转型的关键手段，更能满足新时期医学人才培养的要求。儿科学专业由于其患者的特殊性和重要性，对儿科医生综合素质提出了更高的要求，案例教学法是提高儿科人才素质的重要手段。目前，案例教学法在我国儿科学教育中的应用缺乏统一规范的教学标准，应用并不普遍，发展进程缓慢。本文对儿科医学教育开展案例教学的现状及意义进行分析，并根据教学目标建立儿科学案例教学标准，包括案例筛选标准及案例库的建立、案例的撰写、实施和评价，以期推动案例教学法在我国儿科学以及医学教育中的发展进程。

案例教学；医学教育；标准；儿科学

[1] 丁北辰,王慧,任明华,等.“新医科”建设背景下整合式教学在医学教育中的创新实践研究[J].教育探索,2025,12,38-41. [2] 李丹琪,李延,董励耘,等.基于 STEM 教育的新医科创新创业人才培养路径探索[J].中国高等医学教育,2025,10:1-3. [3] 曾庆煌,林灵木,薛志斌,等.新医科背景下儿科专业创新人才培养模式的构建与实施[J].中国医药指南,2025,23(5):181-184. [4] 颜红霞,魏大飞,霍佳雯,等.基于雨课堂的 BOPPPS+CBL 模式在儿科学教学中的应用及效果评价[J].中国医药指南,2025,23(17):1-3. [5] 张丽丹,刘嘉睿,聂星,等.新医科视角下多学科交叉培养模式在儿科卓越型人才培养中的应用探索[J].科技风,2025,(27),34-36. [6] 朱碧君.新医科背景下儿科专业人才培养探索与实践[J].全科医学临床与教育,2024,22(8):673-675. [7] 王立君.浅析“两课”教学中的四结合原则及应用[J].学理论,2011,(11):335-336. [8] 郝建丽.高校思政课“灌输式”与“启发式”融合教学的实践路径探索[J].江西电力职业技术学院学报,2023,36(08):79-81. [9] 屈芳.哈佛案例教学：历史回溯、特点探析与方法借鉴[J].管理案例研究与评论,2024,17(4):663-674. [10] 潘云良.案例教学的理论与实践[M].北京：中共中央党校出版社,2018. [11] 石芳,马木燕,姚冬,等.医学研究生科研伦理课程中案例教学法的应用探讨[J].中国当代医药,2025,32(28):125-129. [12] 王涛,李佩芳,张友贵,等.基于临床案例的Seminar教学法对中医类别临床医学专业学位研究生综合素质的影响[J].陕西中医药大学学报,2025,48(5):162-166. [13] 张凯歌,张锋,周波,等.建设中国中医药临床案例成果库,探索中医药临床案例质量评价方法[J].中国实验方剂学杂志,2026,32(1):271-276. [14] Chang Liu,Mo Zhang,Ying Xiao,et al.Evaluating the Effectiveness of an Integrated PBL-CBL-TBL Teaching Model in Postgraduate Clinical Training.[J].Adv Med Educ Pract,2026,17:559725. [15] 董红娟,王学宝.以问题为基础教学法联合案例教学法对儿科实习生专业知识及综合素质的影响[J].中国卫生产业,2023,20(16):16-18,31. [16] 郭建红,刘福,杨艳萍,等.病理生理学 TBL 教学案例的筛选与应用[J].基础医学教育,2018,20(10):826-827. [17] 姚儒,张家慧,连杰,等.基于案例+问题+资源多元并轨教学模式用于乳腺罕见病教学的教案编写[J].罕见病研究,2024,3(3):391-399. [18] 杨弋仙,刘洪.基于 CBL 与高保真模拟的急诊医学教学改革与实践——标准化体系构建及多维度评价[J].中国医学教育技术,2026,40(2):278-284. [19] 杜辉,崔海庆,杜长青,等.以问题为导向的案例教学法在组织学与胚胎学教学中的应用[J].解剖科学进展,2016,22(2):222-225. [20] Yun,Shang,Kun-Feng,Cao,Jun-Yan,Yue et al.Comparative effectiveness of various teaching modes,including PBL,CBL,and CTTM in paediatric medical education with combined online and offline approaches.[J].BMC Med Educ,2025,25:8. [21] 孙慧.儿科学教学中临床案例教学法的应用与实践[J].中国继续医学教育,2020,12(36):16-19.

点击下载PDF