作者
王 璐
文章摘要
聚焦临床医学卫生事业管理课程中“思政价值引领与临床管理能力培养脱节”的核心矛盾，本文创新提出“由内向外，相互融合”的课程思政架构。不同于通用教育领域的思政融入模式，该架构以“卫生管理场景下的价值内化-临床问题解决中的能力外化”为双驱动，向内挖掘医疗资源配置、医保支付改革等专业模块的思政内核，向外通过“临床管理情境模拟+实地卫生实践”实现价值落地，最终形成适配医学管理人才培养的“价值-知识-能力”三维闭环，回应高等医学教育中“技术素养与人文素养协同培育”的核心诉求。
文章关键词
卫生事业管理；课程思政
参考文献
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DOI
