李 岩,孙 娟,柴海霞,荆志敏,王珍珍

目的：探讨斯金纳健康教育模式在冠心病经皮冠状动脉介入治疗（PCI）患者心脏康复中的应用效果，为临床护理干预提供参考依据。方法：选取2024年9月-2025年4月入住郑州大学第二附属医院心内科行PCI手术的200例患者作为研究对象，根据住院时间分为对照组和干预组，各100例。对照组采用常规健康教育模式，干预组在对照组基础上采用斯金纳健康教育模式进行干预。比较两组患者干预后的心脏康复知识掌握程度、康复行为依从性及不良事件发生率。结果：干预后，干预组患者心脏康复知识掌握评分、康复行为依从性评分均显著高于对照组（P<0.05），不良事件发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论：斯金纳健康教育模式可有效提高冠心病PCI患者的心脏康复知识水平和康复行为依从性，降低不良事件发生率，促进患者心脏康复，值得临床推广应用。

斯金纳健康教育模式；冠心病；PCI；心脏康复

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