敖彩民,周熠宇,熊 栋,谭运江,陈湘岳

本文针对高校应急救护教育现状展开分析，指出教学模式单一、实践设施缺乏、师资力量薄弱等问题，并提出基于校园开放式场景的应急救护实训模式。该模式遵循真实性、系统性、灵活性原则，通过利用校园真实环境设置实训场景、整合多种教学资源与师资力量、采用线上线下相结合的教学方式，旨在提升学生的应急救护能力、增强实践操作水平、培养综合素质。研究预期将为高校应急救护教育改革提供理论与实践参考。

高校应急救护；开放式场景；实训模式；实践能力；综合素质

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