作者
甘 燕,徐 步,邢晓丽,魏 涛,荣向霞
文章摘要
目的：探讨2022年3月至2023年6月期间护理实习生临床实践能力培养策略及其效果。方法：选取在此期间医院实习的约300例实习生，分为对照组与实验组，分别采用传统培养模式与改进后的培养策略，对比两组实习生在2023年12月至2024年12月观察期内的各项观察指标，运用统计学方法处理数据。结果实验组在多项指标上显著优于对照组，表明改进后的培养策略有效提升护理实习生临床实践能力。结论：针对性的培养策略有助于提高护理实习生实践水平，为护理人才培养提供参考。
文章关键词
护理实习生；临床实践能力；培养策略；效果分析
参考文献
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