刘丽影,赵旭阳

目的：探究护理路径式教育与骨搬移手术患者临床疗效的相关性。方法：选取于2021年1月-2024年1月本院收治的68例骨搬移手术患者，随机分为对照组34例、观察组34例，前者进行常规护理，后者采取护理路径式教育。结果：相比对照组，观察组护理效果较高（P<0.05）；护理后，观察组不良情绪评分较低，生活质量及健康保健行为评分较高（P<0.05）。结论：对骨搬移手术患者应用护理路径式教育的护理效果更高，可以有效减轻其不良情绪，改善生活质量，提升健康保健行为。

护理路径式教育；骨搬移手术；临床疗效；相关性

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