吴 琴

目的：观察个体化健康教育联合心理护理干预在肾盂肾炎患者护理中的应用效果。方法：择取院内收治的肾盂肾炎患者90例作为观察对象，时间在2023年1月至2024年1月。遵循随机分组的原则，划分为45例1组。对照组予以常规护理干预，观察组予以个体化健康教育联合心理护理干预。观察入院时、干预后的负性情绪[焦虑评分（SAS）、抑郁评分（SDS）]。记录症状消除时间。评估干预后的认知状况。结果：入院时，2组患者的SAS、SDS评分比较无差异（P＞0.05）；干预后，观察组的SAS、SDS评分低于对照组（P＜0.05）。观察组的症状消除时间短于对照组（P＜0.05）。观察组患者的疾病知识、治疗认知、合理饮食、科学运动、健康生活评分相较于对照组更高（P＜0.05）。结论：在肾盂肾炎患者护理中，予以个体化健康教育联合心理护理干预，可改善其负面情绪，提升相关认知，缩短症状消除时间。

个体化健康教育；心理护理；肾盂肾炎；负性情绪；症状消除时间；认知状况

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