杨钧景

课程改革对应的教育体制与理念也不断变化，素质教育要求下，固有教学思想不再适用。小学信息技术教学不再只是理论学习，而是从目标与任务出发，实现小学生信息技术素养培养，基于此，任务驱动教学法得到研究与推广。本文将从小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用现状、价值、策略、具体实施方面展开研究，以期推动小学信息技术教学发展。

小学；信息技术；任务驱动；教学

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