作者
徐亚新
文章摘要
人工智能技术的快速发展不仅正在改变影视文创行业的生产，也改变了行业对于人才的需求。在这一背景下，如何将人工智能系统性地融入到课程教学中，成为影视文创类专业教学改革需要面对与解决的重要问题。本文以《文化创意与创业》课程为例，通过分析该课程教学现状与困境，提出AI赋能课程教学创新路径。从创意激发、内容生产、实践制作再到创业转化四个教学环节中引入AI工具进行辅助教学，从而提高学生的学习效果与实践能力。并为影视文创类课程在智能时代的教学改革提供参考。
文章关键词
人工智能；文创教育；教学模式创新
参考文献
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