周 芳,彭艳艳

教学门诊是医学教育领域中一种创新教学模式，指导医师在门诊环境中教学，能够为住院医师提供更多的实践机会和个性化指导。住院医师可在教学门诊当中接触更多的案例，从而持续提升住院医师的岗位胜任能力。本文聚焦于神经内科，对教学门诊在神经内科住院医师规范化培训中应用现状进行分析，旨在了解教学门诊应用现状，并提出有效的教学策略，为培养更多的优秀神经内科住院医师提供支持，也能够促进教学门诊在神经内科住院医师规范化培训中的有效应用。

教学门诊；神经内科；住院医师；规范化培训；现状分析

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