吴同情,吴 越,许年春,刘 洋

工程地质学课程是土木工程专业重要的专业基础必修课，在本科教学培养计划中占有重要地位。当前该课程普遍存在教学内容重叠陈旧、教学模式传统单一、考核方式偏重应试等问题，难以满足工程教育专业认证的要求和应用型人才培养的需要。本文以重庆科技大学土木工程专业工程地质学课程为例，基于工程教育专业认证理念，从教学内容优化整合、教学方法多元化改革、教学模式创新及考核评价体系重构四个维度提出课程改革思路与具体措施，旨在培养学生的工程素养和解决复杂工程问题的能力，为同类应用型本科院校的课程建设提供参考。

工程地质学；教学改革；应用型人才；工程教育认证

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