刘 流,李伟伟,郝雯娟

智能制造时代对复合型人才的需求日益迫切，传统工科与设计学教育面临学科壁垒森严、实践教学与产业需求脱节、数字化教学工具融合不足等核心痛点。本文以《产品系统设计》课程为依托，构建并实践了跨专业协同与真实项目导入双驱动的教学模式，有效贯通了“课程教学—项目实践—数字化工具—学术研究—竞赛检验”五环节育人闭环。通过组建跨学科和双导师协同教学平台、实施进阶式全流程项目导入模式、开发跨界服务和模块化组合的数字化教学工具等系统性改革举措，显著提升了学生的创新设计能力、跨学科协作能力与工程化素养。经过两轮教学实践检验，成果显著，为智能制造背景下应用型复合人才培养提供了可复制、可推广的改革范式。

智能制造；跨专业协同；项目导入教学；产品系统设计；应用型人才培养

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