洪丹莹

创新教育是近年来教育界的研究热点，游戏作为辅助教学发挥创新作用的重要途径，在大学英语教学中具有一定作用。本文运用CiteSpace可视化文献分析软件和Excel电子表格软件，对中国知网1994-2024年大学英语课堂游戏运用的相关期刊论文进行文献数量、文献机构、文献内容进行分析后，发现该主题研究文献虽有波动上升趋势，但正在弱化，并存在地区差异，这和经济、地理文化、政策等因素有关。教师应不断发挥创新精神，持续挖掘游戏辅助课堂的潜力，与先进的现代技术等手段并用，以提高课堂效率。

大学英语；课堂游戏；可视化

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