李依洲

江南丝竹作为江南地域代表性非遗器乐文化，面临传承人老龄化、学习门槛高、青年受众流失等困境，传统口传心授的教学模式难以适配当代美育需求。本文以江南丝竹智能生成平台为研究载体，依托两大学习理论及问卷调研，探究生成式人工智能融入丝竹音乐教学的可行范式。研究构建三层递进育人体系：依托AI降低创作准入门槛；搭建人机双师协同模式；推动学习者内化丝竹文化内核。同时，明确AI介入非遗音乐教学的三大应用边界与实操标准。研究旨在为非遗音乐数字化教学改革与长效传承提供实践参考。

生成式人工智能；非遗音乐教育；人机协同教学；分层育人路径

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