侯晓奎,韩 露

在教育数字化转型的大环境下，数智技术成为地方应用型工科院校学位授予质量提升的重要推动力量。数智技术具有数据驱动、智能分析、全程可溯、多维协同的特点，可以系统性地解决传统评价模式存在的问题，使学位授予质量管理由经验式、静态化、单向化向精准化、动态化、协同化转变。本文根据应用型工科院校办学规律及区域产业发展需要，对数智技术促进学位授予质量提升的内在机理、现实路径和保障机制进行系统梳理，形成“五维一体”的评价体系、“多元协同”的评价方式和“闭环运行”的落实机制，为地方应用型工科院校学位授予质量系统的整体提升提供理论支撑和实践指导。

数智技术；地方应用型工科院校；学位授予质量；人才培养评价；产教融合

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