方凯凯,林俊杰,高红贝

在教育强国建设与双碳战略深度融合的背景下，伴随国家教育数字化战略行动2.0全面启动，破解高校环境工程专业人才培养同步强化工程核心能力与智能应用素养，成为当前高等教育教学改革的核心议题。当前专业教学存在实践场景受限、个性化培养不足、AI应用浅表化、素养培育与专业学习脱节等痛点，现有研究多将 AI作为教学辅助工具，尚未形成以素养提升为核心的系统性多样式学习方案。本研究以环境工程专业AI应用素养培育为核心切入点，界定“混合式理论研学—个性化技能训练—项目式工程实践—跨学科协同攻关”四级递进的多样式学习形态，构建“价值引领+ AI智联+形态整合+双维评价+协同育人”五位一体教学模式，提出分层进阶、课程嵌入、资源适配、闭环迭代四条实施路径。实践验证表明，该模式可实现专业能力与AI素养协同提升，为环境工程专业数字化教学改革提供可落地的实践框架。

教育强国；AI应用素养；环境化学；教学模式

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