张源峰

作为电气自动化、机电一体化、智能制造等专业的重要组成部分，PLC实验对学生未来工业现场的操作能力具有重要影响。但是，传统的PLC实验由于过分注重现有设备、单一情境中的程序任务和总结性评价形式，存在任务情境相对单一、测评中不能发现存在的问题、以主观经验进行故障排除等问题。同时，基于AI模拟系统可以完成PLC实训的虚拟产线搭建、控制逻辑验证、运行状态监测、故障处置追踪、学习动作分析等一系列工作，让PLC教学从“能运行”向“是否易理解、是否可视化、能力评价怎样设计”转变。本文对AI模拟平台在PLC实践教学中的作用及存在的问题进行分析，并对其任务链进行了重构设计，在此基础上给出了一些优化建议，如基于典型工业生产流水线任务还原、采用程序模拟+现场联调的方式贯通全流程、将试验过程和故障排除信息保存以便查阅的方法。从而提升学生对控制逻辑的设计能力、设备协调能力和适应岗位的能力。

AI仿真平台；PLC实践教学；工业控制；任务链

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