张永利,陈晓娟,江学顶,徐 颂

首先本文从产教融合的角度出发，提出基于此背景下对环境工程专业硕士培养机制优化路径的探索与研究。结合现状分析中对培养模式的问题总结，从以下两个方面来进行该种培养机制下的改革：一是从课程体系入手，在保证基础课质量的前提下丰富课程资源；二是从完善双导师制、健全实践平台及建设多元评价体系等三个方面论述和完善教学方法；最后，以问卷调查与案例分析的方法研究产教融合下培养方式的有效性，证实了产教融合培养模式能够提高学生实践能力、提高就业竞争力。

产教融合；环境工程；专业硕士；培养模式；实践能力

[1] 张明华,李静怡.产教融合视角下工程硕士培养模式创新研究[J].高等工程教育研究,2022,40(3):112-118. [2] 王立新,陈思远.环境工程专业学位研究生实践能力培养体系构建[J].中国大学教学,2021,43(5):76-81. [3] 刘伟,黄志强.基于产教融合的专业学位研究生培养质量评价研究[J].学位与研究生教育,2020,37(4):32-38.

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