杨智强

高等数学作为高职院校工科专业的公共核心基础课程，是培养学生数学思维、建模能力与工程应用的重要载体，对学生后续专业课程的学习与岗位技能培养具有基础性、支撑性作用。为优化学生学习体验、契合专业人才培养要求，亟需推动高等数学教学内容与专业核心技能的深度融合，同时依托AI技术赋能进行教学改革创新。本文以数控技术专业为例，探讨高等数学内容与专业实际应用的融合路径，借助AI技术创新教学模式与方法，为高职院校工科专业高等数学的通专融合教学实践提供参考。

高等数学；通专融合；AI 赋能；数控技术

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