呼斯乐,张莉清,邓 杰,白英霞,白东义

在党的二十大报告中，首次将教育、科技和人才进行“三位一体”统筹安排和一体部署，并将其置于“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”的突出位置，具有重要的战略意义和深远的影响[1]。在党的二十届三中全会进一步强调：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。立足新时代发展，要实现高水平科技自立自强，建成教育强国、科技强国、人才强国，博士研究生教育的重要性日益凸显，承载着科学研究与高层次创新人才培养的双重责任。博士研究生教育作为我国学历教育体系中的最高阶段，是培育高素质及高层次创新人才的重要途径。在培养高质量博士研究生的过程中，学位论文是一个重要的标志。本文通过对N高校1330份博士学位论文评审结果进行相关性分析，归纳分析影响博士学位论文质量的因素及相关性，根据数据分析结果为博士研究生招生、培养及毕业环节管理机制改革提供参考依据。

博士；学位论文质量；影响因素；管理机制

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