闫如山

本文聚焦“双一流”背景下艺术设计类硕士研究生拔尖创新人才的培养路径研究。通过解析政策内涵与学科需求，系统剖析当前培养体系在目标、课程、指导与评价等方面存在的结构性瓶颈，提出构建以“价值引领—前沿洞察—跨界协同—实践转化”（VFIP）为核心的四维融合培养模式，推动培养范式从“单向传授”转向“生态化培育”，旨在实现人才培养从“标准输出”到“创新种子”的范式转型，以期为设计教育创新与“双一流”建设实践提供可操作的路径参考，推动艺术设计类硕士研究生拔尖创新人才培养，服务于国家文化创新与产业升级战略。

双一流建设；艺术设计；硕士研究生；拔尖创新人才

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