孙国旺

在“德智体美劳”五育并举的教育方针全面推开的当下，大学生心理健康教育作为立德树人根本任务中的关键一环，正面临着新的要求和实践方向。辅导员这支队伍身处高校育人一线，离学生最近、最了解学生，也最能服务学生，他们是大学生心理健康教育最直接的执行人和最主要的推动力量。过去那种心理教育模式往往存在育人角度单一、各块融合不够、针对性不强、实践落地比较虚等问题，已经很难满足现在大学生多元又复杂的心理需要。本文从五育并举这个核心育人理念出发，分析辅导员介入大学生心理健康教育的理论逻辑和现实意义，梳理当前实际工作中遇到的突出问题，并试着搭建一个基于五育融合视角的辅导员心理健康教育介入路径，希望能为提升高校心理教育质量、培育身心和谐全面发展的新时代大学生提供一些参考。

五育并举；辅导员；大学生；心理健康教育；实践路径

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