欧阳丛森,屈炳润

随着区域合作的发展，高职教育也要发挥更大的作用，推动产业升级转型以及区域经济发展的更高层次的任务。虽然现阶段我国高职院校已经有了一定的产学研基础，但还存在资源融合程度不高、专业课与实践脱节、校企合作机制不完善、区域统筹水平较低等问题，制约着本专业的建设和发展以及人才培养的质量。本文从区域合作的角度对高职院校机电类专业产学结合综合改革进行分析，探讨了高职院校机电类专业的产学结合综合改革存在的问题及成因，并提出有效提升资源利用率、科学设置课程体系、深化校企合作机制、构建评价反馈机制等方面的对策建议。

区域协同发展；高职机电专业；产教融合；校企合作；机制创新

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