林洋帆,徐 源

社交网络的广泛使用使得大学生成为社交网络成瘾的高发人群，该行为会扰乱学生的学业和生活，还会造成学生出现社交焦虑、自我认同偏差等心理问题。本文以大学生社交网络成瘾为研究对象，从个人、家庭、校园、社会四个方面分析成瘾的主要影响因素，深入探究心理补偿、行为强化等内在作用机理，结合大学生的心理发展特点，提出认知、行为、情感、分层相结合的有针对性的心理干预措施。研究目的在于理清社交网络成瘾的形成机制，给高校开展心理健康教育、解决大学生社交网络成瘾问题提供科学的实践途径，促进大学生网络社交和现实生活协调发展。

大学生；社交网络成瘾；影响因素；心理机制；心理干预

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