苏赢琳

儿科临床医学实习是医学生实现理论与临床实践转化的关键环节，住院医师规范化培训（以下简称“住培”）是培养合格儿科临床医师的核心路径，二者衔接质量直接影响儿科人才培养成效。结对带教模式作为衔接二者的新型教学模式，通过构建实习生与住培医师的联动机制，依托住培医师的临床优势与实习生的学习主动性，实现教学相长。本文结合儿科教学特点，系统阐述该模式的核心优势，并提出针对性优化策略，为完善儿科教学体系、提升人才培养质量提供理论参考与实践借鉴。

儿科；临床医学实习；住院医师规培；结对带教；教学模式

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