宋康楠,吴 峻,田友瑜

在国家职业教育改革深化、数字经济快速发展及能源产业数字化转型的三重背景下，高职教育作为培养技术技能人才的核心阵地，其创新创业教育面临与专业脱节、实践落地难、技术赋能不足等突出问题。本文以遂宁能源职业学院电气自动化专业为例，基于Python电力负荷分析及机器视觉故障诊断两项实践成果，探索构建“专业筑基+AI赋能+实践落地+创业孵化”的一体化路径。通过优化培养体系、搭建实践平台、深化校企协同及完善评价机制，旨在实现AI技术与专业教育的深度融合，为同类院校提供参考。

人工智能；高职学生；创新创业；电气自动化

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