梁 焱,魏岸若

随着数字经济的蓬勃发展，市场对具备扎实工程实践能力的Web前端高技能人才提出了迫切需求。针对高职院校传统教学模式“重理论、轻实践”、学生动手能力与岗位要求脱节的问题，本研究以《Web前端开发基础》课程为载体，开展了基于成果导向教育理念的教学改革。改革遵循“反向设计”原则，全面采用项目式教学，以企业级项目贯穿教学始终。实践表明，该改革显著激发了学生的学习内驱力，其核心技术掌握度、项目开发能力及团队协作素养得到了实质性提升。结论证明OBE理念引领下的项目式教学对高技能人才培养具有显著优越性。

OBE理念；项目式教学；高技能人才培养

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