周 博

舞蹈艺术表演的舞台上，这些凝练出功底的基础训练和教学铁律的身体规训以及由此而产生的伤痛和隐患等，都是舞蹈专业人才培养及素质教育中长期存在却被“沉默化”的问题和现实难题，值得我们关注和重新思考。面对高校舞蹈基础训练中面临的种种冲突，本文着眼于舞蹈伤病与职业生涯可持续性这一主线，以对现今的训练方式进行批判和重构为旨归，从业余劳动中的“疼痛文化”这一表象着手探析舞蹈基础训练的技术性，继而运用风险社会理论，剖析在风险技术时代，舞蹈训练所致急性损伤与慢性劳损之由，再追问能否基于学生的长期健康建立更长远的从业设想。文章以风险社会理论为指导，建立一套既基于现实层面又立足于未来健康的科学化、人性化新型训练范式，实现从“身体工具论”向“身体主体论”的价值转变，遵循身心兼顾的原则；在科学维度上，主张以运动科学和舞蹈医学为基础开展循证训练，实施个性化的风险监控和损伤预防；从实践维度上来说，要前移职业生涯规划教育这一板块，并使其贯穿于基础训练中，培养学生自我身体认知、自我身体管理能力，促进其身体终身发展。总而言之，在此倡导建立高校教育者将舞蹈文化由歌颂“带上拼搏”的理念转变为一种追求“智慧与可持续的卓越”的价值主张，在这种主张下，舞者的艺术生命得到永恒的延续。

高校舞蹈基础训练；疼痛文化；职业风险；可持续发展；舞蹈医学；职业生涯关怀

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