作者
余可欣,李嘉琪,周璟琦,楼凌菲,王文呵
文章摘要
为探究大学生对心理咨询的认知及AI咨询接受度，本研究对杭州7所高校3230名学生进行问卷调查。结果显示：学生污名化认知趋于隐性，虽弱化道德贬损，但过度依赖自我调节且顾虑社会评价；隐私伦理方面，对AI数据泄露担忧显著，但在危机情境下高度认同AI干预权限；技术信任上，学生普遍认可“人机协同”模式及AI精准化潜力，但对其情绪识别准确性与长效性持审慎态度。
文章关键词
心理咨询；AI咨询；污名化；隐私伦理；技术信任
参考文献
[1] 吴永和,刘.,马晓玲,构筑“人工智能+教育”的生态系统.远程教育杂志 2017,35(05):27-39.
[2] 张亮,杨.,人工智能赋能高校心理危机预警及干预体系研究.黑龙江教师发展学院学报 2025,44(03):70-73.
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