邢 琪,朱 璐,邝苗苗,杨世勇,李雪琴

艺术类专业学生个性鲜明、专业能力强、文化基础薄弱的特点，在建设学风班风时需结合艺术生“重个性、强实践”的特质制定方案。本研究对应用型高校艺术类专业班级的学风班风建设现状和影响因素进行分析，梳理出从思想引领、制度保障、文化浸润建设适合艺术类专业学生的优良学风班风的路径，为应用型高校艺术型人才培养提供可落地的班级建设方案。

应用型高校；学风建设；班风建设；班级管理

[1] 刘纪刚,吴迪.艺术院校班级文化与班风、学风建设探析——以沈阳音乐学院大连校区为例[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(01):20-21. [2] 刘纪刚,吴迪.艺术院校班级文化与班风、学风建设探析——以沈阳音乐学院大连校区为例[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(01):20-21. [3] 何英.艺术班班主任工作的几点思考[J].文教资料,2010,(22):147-148.

点击下载PDF