刘 鑫,高 旭,任丽蓉

教育家精神铸魂强师行动将教育家精神弘扬与践行深度嵌入教师队伍建设全过程，既是教育强国建设的战略诉求，亦是高校教师队伍高质量发展的内在必然。从实践逻辑来看，该行动的实施有着明确的时代背景支撑，其落地需依托高校教育教学、科学研究、社会实践三大主阵地，通过系统推进实现精神引领向实践转化，最终为教育强国建设提供坚实师资保障，这一逻辑脉络构成了本文的研究主线与论证框架。

教育家精神；铸魂强师行动；教师队伍建设；教育强国

[1] 中共中央国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》[N].人民日报,2025-01-20(006). [2] 中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见[N].人民日报,2024-08-27(001). [3] 习近平在全国教育大会上强调 紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标扎实迈进[N].人民日报,2024-9-11. [4] 沈壮海,司文超.以教育家精神铸魂强师的价值意蕴与推进路径[J].中国高等教育,2024,(22):4-9. [5] 周洪宇,余江涛.实施教育家精神铸魂强师行动:背景、内涵与路径[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2025,46(04):7-19.

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