李可心,苏谢璟聿,陈佳乐,苗晓伟

随着智慧教育技术的飞速发展，它在各类学科教学中的结合使用变得越来越广泛，而电化学作为化学学科里的重要分支，因有微观反应机制不好懂、传统教学反馈跟不上这些特点，自然对教学模式的创新提出了更高要求。本文通过构建互动式教学模式，设计兼具系统性规划与微观过程可视化的探究活动，配套个性化学习支持方案，并采用数据驱动的动态评价与反馈机制，开展并推进了相关教学实践探索。实践结果显示，这种教学模式能切实提高学生对电化学概念的理解程度和解决问题的能力，同时学生主动去探究的想法和学习的自信心也得到了增强。本研究一方面为电化学教学提高质量、增加效果提供了实实在在能用的实践办法，另一方面也为智慧教育技术在专业课程里的深入结合和普及提供了有用的参考。

智慧教育；电化学；互动教学；智慧教育

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