王 武,岳奕含,刘 军,刘有势,贺全国

随着智能学习平台的不断发展与完善，其在课程教学中展现出巨大的应用潜力，为教学效率的提升及教学方式的个性化设计提供了切实可行的解决方案。本文旨在通过探究智能学习平台在《工程化学》课程的实际应用，来实现教学路径的个性化设计和提升教学效率。具体而言，在基于智能学习平台的教学过程中，可以根据学生的学习习惯及知识点掌握差异，来设计个性化的教学方案，从而增强同学们的学习兴趣和课程参与度。进一步利用智能学习平台的大数据分析及人工智能等功能，实现对学生课程知识点学习情况的有效掌握，为教师的精准教学提供科学的指导依据，从而有效提升教学效率。本研究通过探索智能学习平台在《工程化学》课程中的创新应用，提升同学们对课程知识的有效理解及掌握，有望培养其利用化学知识解决本专业中工程问题的能力。

智能学习平台；新工科；工程化学；混合式教学；产教融合

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