康 慧,由春香,李 静,姚玉新

农业科技领域与乡村振兴战略的落实息息相关。其中新农科概念便是基于农业科技发展所产生的一种工作模式，是指为满足新时期农业发展需要，培养更多具有多学科专业能力以及创新意识的复合型人才，此方面有助于推动农业产业升级，进一步助力农业产业改革。为此文章将深入剖析新农科背景下园艺植物生物技术课程教学改革的相关内容。先了解新农科概念内涵以及新农科对园艺植物生物技术课程的要求，然后探究现阶段该课程的教学现状并针对性提出教学改革路径，具体提出内容创新、教学方法创新、实践改革创新以及教学考核创新措施，以此为有关人士提供借鉴。

新农科；园艺植物生物技术；课程改革

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