郑玲杰,赵雪光,易建国,徐美玉,章书森

随着口腔医学技术迅猛发展，“新医科”背景下地方医学院如何提升口腔医学人才培养质量是一项重要的课题，探索新的教学理念势在必行。当前《口腔修复学》教学在课程内容、教学方法以及评价体系等多个关键层面，均存在着一定的问题，对此我们展开了深入分析。同时，阐述了OBE理念所蕴含的核心内涵与秉持的原则。基于这些分析与阐述，提出从课程体系重构、教学方法创新、多元化评价体系构建、实践教学强化以及师资与资源建设等多个维度出发的改革策略。以期全面提升《口腔修复学》的教学质量，培养出具备临床胜任力与创新能力的优秀口腔医学专业人才。

OBE教育理念；口腔修复学；教学改革；临床胜任力

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