李红梅

在“双减”政策的背景下，小学课后服务成为了教育改革中的一个关键环节，尤其在家长满意度方面，反映出许多问题和挑战。通过对家长满意度的调查，本研究深入分析了课后服务的适切性与家长需求之间的差距，揭示了服务内容、质量、组织形式等方面的不足。研究结果表明，家长对课后服务的期待和实际体验存在较大差距，改进路径应注重加强服务内容的多样性、提升教师专业能力以及增强课后服务的个性化和灵活性。改进路径的提出旨在提升家长满意度，并为小学课后服务的优化提供理论依据和实践指导。

双减政策；小学课后服务；家长满意度；适切性；改进路径

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