何 茜,阙青敏,刘林川,苏 艳,邱 权

自中国共产党第十八次全国代表大会以来，生态文明建设被纳入中国特色社会主义事业的“五位一体”总体布局，这为林业赋予了新的战略意义，推动了新林科建设和林业高等教育的内涵式发展。本文针对林业专业硕士培养过程中存在的理论与实践脱节以及产教融合不足等问题，以华南农业大学全日制林业专业硕士的产教融合人才培养体系为例，探讨如何通过多学科交叉的教学创新模式和构建产教融合实践体系，提出通过重构课程设计、强化实践基地、优化双导师制度等策略，实现人才培养与行业需求的紧密衔接，为我国专业硕士学位人才培养改革与创新提供了借鉴和参考。

林业专业硕士；实践环节；多学科交叉融合

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