陈 晨,徐中明

课程标准是课程建设与教学实施的核心依据。在职业教育高质量发展与建筑行业数字化转型背景下，《安装工程计量与计价》作为工程造价专业核心课程，其标准的科学性直接决定人才适配度。本文以该课程“金课程”建设为目标，整合AI技术赋能与博奥公司产教融合资源，探讨课程标准的编制逻辑、核心环节与创新路径。通过梳理“金课程”、AI教育、产教融合相关要求，明确理论与实践根基，构建“AI技术赋能+产教深度融合+金课程建设”三位一体编制框架，破解传统标准内容滞后、技术融入不足等问题，为同类课程标准制定提供参考，助力培养适配行业数字化转型的高素质技术技能人才。

AI赋能；产教融合；《安装工程计量与计价》；“金”课程；课程标准编制

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