蒋双庆,黄 文,覃激扬,李 洋

《液压与气压传动》作为机械工程类专业的核心实践课程，是衔接基础理论与工程应用的关键纽带，其教学质量直接关乎机械专业学生工程实践素养与岗位适配能力的培育。针对传统教学中理论抽象难学、实践环节薄弱、学用脱节等突出问题，本文立足新时代工科人才培养目标，将任务驱动教学理念深度融入课程教学全流程，从教学任务重构、实践平台搭建、教学流程优化、评价体系革新四个维度，破解传统教学困境，助力学生夯实专业基础、提升工程实践能力与创新应用能力，为工科专业实践类课程教学改革提供新的思路与实践参考。

任务驱动；液压与气压传动；教学改革

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