梁 潇,唐婷婷,罗 莉,董 琪,李 杰

全球气候变化加剧、气象灾害频发的背景下，形成以高精度、全天候、多要素为特征的新一代气象观测预报体系，实现气象高质量发展已成为国家重大战略需求。气象高质量发展对精密探测、智能感知与多源数据融合提出了前所未有的高要求，而光电信息科学与技术是深刻变革大气探测、遥感反演、数据同化等气象业务与科研全链条的关键。然而，长期以来，我国高等教育中气象类人才与光电信息类人才培养分属不同学科体系，存在明显的知识壁垒，难以满足这一交叉领域对复合型创新人才的需求。本研究针对此问题，提出了一种面向气象高质量发展的光电信息交叉融合人才培养新模式。该模式以“需求牵引、交叉为核、能力为本、创新驱动、开放协同”为基本理念，构建了“三维四层、模块可选”课程体系，设计了“虚实结合、创赛联动”的实践教学平台，提出了“双导师制、项目贯穿”的教学方法与“多元协同、动态反馈”的评价体系。初步实践表明，该模式能有效提升学生的交叉创新能力与解决气象复杂工程问题的能力，为服务国家气象现代化战略提供了有力的人才支撑。

气象高质量发展；光电信息学科专业；交叉融合；人才培养；路径方法

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