廖武忠

在全球化、数字化和产业升级的背景下，针对传统在线学习平台教学模式单一对“双元制”教学内容支撑较少、企业参与动力不足、学习方式单一等挑战，构建一个以“深度融合、数据驱动、个性发展”为核心的“数字时代双元制教学创新模式”。该模式通过搭建“校企命运共同体”、引入“工作过程系统化”的课程设计、利用数字技术打造个性化自主学习平台。基于“双元制”教学模式，将信息化和数据挖掘技术与项目制教学深入结合，实现了动态学习分析和评价，坚持以学生为中心，全面发展学生整体素养，提高学生学习效果。

双元制教学；数字化平台；个性化学习；大数据分析；职业教育教学模式

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